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Evaluation
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Mit welchen Themen die Schüler Schwierigkeiten haben, weiß der zuständige Dozent aus der Statistik, die ihm monatlich geliefert wird. Jede Hausaufgabe wird nämlich im Internetserver festgehalten, jede Frage mit schlecht, aber auch zu gut beantworteten Fragen analysiert. Sollten hier Auffälligkeiten auftreten, erhalten die Dozenten in monatlichen Abständen Auswertungen. Aus dieser Bewertung sieht man, dass bestimmte Themen bei den Kursteilnehmern nicht ankommen, zu schwer oder zu unverständlich sind. Diese Themen werden im Skript geändert und die Fragen entsprechend anders gestellt. Per Download werden dem Schüler Aktualisierungen auf seiner Datenbank zur Verfügung gestellt. Zu den Artikeln, welche die Referenten zu solchen Themen schreiben, die den Schülern offensichtlich Schwierigkeiten bereitet haben, werden auch Fragen gestellt. Diese werden zwar nicht korrigiert, sind aber bei der Abschlussprüfung relevant. Damit erhalten wir die Gewissheit, dass die Kursteilnehmer auch aus den Update-Unterlagen tatsächlich lernen.
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Nach jeder Lektion beurteilt der Schüler die Qualität der Skripten, die Auswahl der Themen, die Vermittlung und Verständlichkeit der Inhalte sowie deren Umfang. Daraus ergibt sich ein Ranking unter den Autoren. Dies wird monatlich aktualisiert. Die Daten stehen den Schülern allerdings nicht zur Verfügung. Sie werden den Autoren zugestellt. In Zukunft wird auch eine Beurteilung möglich sein, wie die mündliche oder schriftliche Anfrage bearbeitet worden ist, und ob diese dem Kursteilnehmer viel oder wenig gebracht hat. Es wird ein sehr wichtiges Instrument zur Kontrolle der Tutoren sein - auch hinsichtlich der Bearbeitungsdauer der Anfragen. Die meisten Fragen beziehen sich auf den Film zum Situs und zur Osteologie. Hier wird alles bei den Dozenten, der für den Film zuständig ist, protokolliert.
Die Kontrolle der Referenten oder Autoren hinsichtlich der Unterlagen zu den einzelnen Lektionen, die den Stand aktualisieren sollen, wird dem Schulleiter durch wöchentliche Recherche der Aktivitäten der Autoren und Referenten per E-Mail vom Server zugestellt.
Die Themenauswahl wurde von den Referenten der Akademie für Tiernaturheilkunde in Bad Bramstedt nach sehr langen Überlegungen getroffen. Die Themen im Bereich der Anatomie und Physiologie ergaben sich durch die Analyse der Krankheitslehre, die bei der ATM im Nahunterricht unterrichtet wird. Diese ausgewählten Themen sind in einem entsprechenden Umfang geschrieben worden, der gewährleistet, dass die Krankheitslehre verstanden wird.
Bei der Betreuung der Schüler wird bei jeder Gelegenheit darauf geachtet, dass sie sich bei ihrem Lernprozess nicht verzetteln und in Themen vertiefen, die keine Relevanz für ihr Ziel besitzen.
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